บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่6
วันพุธที่14กุมภาพันธ์2561

ความรู้ที่ได้รับ

เพื่อนนำเสนอ บทความ วิจัย ตัวอย่างการสอน ที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์เด็กปฐมวัย

   

นางสาวอรอุมา ศรีท้วมบทความ การส่งเสริมคณิตศาสตร์เด็ก3-4ปี ให้เด็กเรียนรู้รูปธรรมคือ จมูก ลิ้น กาย สัมผัส

 5-6 ปี ให้เด็กเรียนรู้จากนามธรรม เช่นจัดสภาพแวดล้อมที่บ้านเรียงลำดับชั้นวาง 

กางเกงเสื้อ การวางช้อนกับส้อม ให้เด็กได้จับคู่ 

นางสาวขนิษฐา สมานมิตรนำเสนอวิจัย ทักษะคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย
ที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติ เรียงลำดับสั้นยาว การจะสอนเด็กต้องวางด้านใดด้านหนึ่งใหเท่ากันแล้วให้เดกเปรียบเทียบ  ดังภาพด้านล่าง

 

จะสอนการเปรียบเทียบต้องวางด้านใดด้านหนึ่งให้เท่ากัน แล้วให้เด็กเปรียบเทียบ

ครูให้เด็กร้อยต้นกก สั้นยาวสลับกันสอนเรื่อง อนุกรม  

นางสาวบงกชกมล ยังโยมร นำเสนอตัวอย่างการสอน ครูใช้สัญลักษณ์ท่าทางให้เด็กบวกเลข
เช่น 7 + 3 = 10

เพียเจต์ 1.ความรู้ด้านกายภาพ

                                        2.ความรู้ด้านเหตุผลทางคณิตศาสตร์

ขอบข่าย 

1.การนับ                        7.รูปร่างและเนื้อที่

2.ตัวเลข                         8.การวัด

3.การจับคู่                      9. เซต

4.การจัดประเภท           10.เศษส่วน

5.การเปรียบเทียบ         11.การทำตามแบบหรือลวดลาย(อนุกรม)

6.การจัดลำดับ              12.การอนุรักษ์ หรือคงที่(เปลี่ยนรูปร่างตามภาชนะปริมาณเท่าเดิม)

1.เรียนจากของจริง  ใช้ของจริง

                                ใช้รูปภาพแทนของจริง

                                กึ่งรูปภาพ
                                นามธรรม 
2.เริ่มง่ายๆใกล้ตัวเด็ก จากง่ายไปยาก
3.สร้างความเข้าใจรู้ความหมายมากกว่าจำ
4.ให้คิดจากปัญหาในชีวิตประจำวันเพื่อขยายประสบการณ์ให้สัมพันธ์กับประสบการณ์เดิม
5.สนุก สนาน ได้ความรู้ด้วย
6.เข้าใจ สรุปเป็นกฏเกณฑ์เพื่อจำเป็นอันดับสุดท้าย
7.ทบทวน ตั้งคำถามส่งเสริมให้เด็กได้คิด อย่างไร ทำไม พราะอะไร ถามคำถามปลายเปิด

การประเมิน
ประเมินตนเอง ตั้งใจเรียน ตอบคำถามอาจารย์ได้หลายคำถาม
ประเมินเพื่อน คุยกันบ้าง ตั้งใจเรียน
ประเมินอาจารย์ ทบทวนสิ่งที่เคยเรียนมาตลอดเวลา ทดสอบความจำ สอนเข้าใจง่าย