วิดีโอการนำสื่อไปให้เด็กเล่น

การนำสือไปให้เด็กเล่น



ลิงค์ไปยังพาวเวอร์พอยต์นำเสนอสื่อคณิตศาสตร์    (⏪กดเลย)

บันทึกการเรียนรู้ครังที่16 
วันเสาร์ที่28เมษายน2561

ความรู้ที่ได้รับ

เพื่อนนำเสนอถึงพฤติกรรมการนำสื่อไปให้เด็กเล่นต่างๆ 

เกมเรขาคณิตพาเพลิน

เกมพีชคณิตแสนสนุก

เกมตาชั่งตัวจิ๋ว

เกมวัดความยาว 

เกมจับคู่หรรษา

เกมยืดหยุ่นให้เป็นรูปทรงเลขาคณิต

เกมทอยลูกเต๋า จับคู่สีผลไม้

เกมภูเขาไฟระเบิด 

เกมบวก-ลบเลข

เกมตกปลา

การประเมิน

ประเมินตนเอง ตั้งใจฟังเพื่อนนำเสนอ และนำเสนอของตัวเองอย่างเต็มที่เตรียมตัวทำการบ้านมาละเอียด

ประเมินเพือน ตั้งใจฟังการนำเสนอ และช่วยตอบคำถาม สนุกสนาน 

ประเมินอาจารย์ อาจารยือธิบายการเพิ่มเติมและการไปประยุกต์ใช้สื่อได้เข้าใจง่ายและนำไปใช้ได้จริง

บันทึกการเรียนครั้งที่15
วนพุธที่25เมษายน2561


ความรู้ที่ได้รับ

นางสาวรัติยกร ศาลาฤทธิ์ ออกมานำเสนอวิจัย การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยโดยการใช้ศิลปะสร้างสรรค์    
ครูให้เด็กออกไปสังเกตต้นไม้ ร่วมกันสนทนา นับต้นไม้ เปรียบเทียบขนาดต้นไม้ ใหญ่  ความสูง พากลับห้องเรียนและระบายสีต้นไม้
รูปแบบการสอน 
1.กระตุ้นการเรียนรู
2.กรองสู่มโนทัศน์
3.พัฒนาด้วยศิลปะ
4.สาระที่เรียนรู้

ทฤษฎีและการเรียนรู้ เบนจามิน บลูมและคณะ                              กดที่รูปเพื่อดูข้อความที่ชัดขึ้น

ต่อมานำเสนอสื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์จากวัสดุเหลือใช้ "ถาดรองไข่"

นำเสนอสื่อทั้งหมดและมอบหมายนำเสนอคลิปที่ให้เด็กเล่นในคาบต่อไป

การประเมิน 

ประเมินตนเอง ตั้งใจฟังที่เพื่อนนำเสนอ ร่วมกิจกรรมในห้องตอบคำถามได้

ประเมินเพื่อน เพื่อนพูดคุยเล่นกันบ้าง แต่ตังใจปรับปรุงสื่อตนเอง และฟังอาจารย์

ประเมินอาจารย์ อาจารย์พูดถึงสื่อแต่ละกลุ่มออกมาได้ชัดเจนว่าเด็กจะไม่เข้าใจยังไงเราต้องทำอะไรเพิ่ม เพราะเด็กตองเรียนรู้จากสิ่งที่เราทำ

บันทึกการเรียนครั้งที่14

วันพุธที่18เมษายน2561

ความรู้ที่ได้รับ

อาจารย์ตรวจสื่อของแต่ละกลุ่มและบอกว่าความพอเพียงเด็กจะได้เห็นสื่อที่เราทำอยู่แล้ว หลักสูตรใหม่จะเน้นความพอเพียง 

***แผงไข่สามารถทำสื่อได้หลายแบบ เด็กจะได้ความคิดสร้างสรรค์ 

**การคิดวิเคราะห์ พยายามสร้างประเด็นให้เด็กได้วิเคราะห์

เทคนิก การให้เด็กได้แย้ง ทำให้เด็กเกิดความไว้วางใจ สร้าความสัมพันธ์ของผู้เรียนกับผู้สอน

การวัดการประเมิน

1.วัด  การวัดเกณฑ์ มีเคื่องมือแบบบันทึก

2. การสนทนา มีเทป แบบบันทึกปลายเปิด

3.ดูชิ้นงานสภาพจริงของเด็ก

➤➤➤➤➤แล้วนำมาเปรียบเทียบกับพัฒนาการ/มาตราฐานที่พึงประสงค์

เพื่อ?

1.เพื่อปรับปรุงการสอนตัวเอง

2.ช่วยเหลือเด็กที่ไม่ผ่านมาตราฐาน

3.สื่อสารกับผู้ปกครองเพื่อที่จะดูแลช่วยเหลือเด็กได้

ต่อมาอาจารย์ให้ตอบคำถาม6ข้อ เพื่อที่จะวัดความรู้ของเราว่าเข้าใจมากน้อยแค่ไหน และให้กลับไปตรวจค้นคว้าดูและเขียนคำตอบที่ถูกต้องแนบมาอีกใบส่งอาทิตย์หน้า

มอบหมายงานให้นำสื่อไปทดลองให้เด็กเล่นแล้วพิมพ์คู่มือ

ชื่อ......................

วิธีการทำ....................

ขันตอน...................

ประโยชน์...................

วัตถุประสงค์.......................

สอนร้องเพลงที่คณิตศาสตร์ได้เกี่ยวข้องในชีวิตประจำวัน

 เพื่อที่จะได้นำไปแปลงเนื้อร้องเข้ากับสถานการณ์ต่างๆได้

การประเมิน

ประเมินตนเอง ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน และตอบคำถามได้

ประเมินเพื่อน เพื่อนพูดคุยกันบ่อยทำให้โดนดุบ่อย

ประเมินอาจารย์ อาจารย์สอนเข้าใจง่าย คำพูดการขยายความหมายให้เข้าใจได้ชัดเจน

บันทึกการเรียนครั้งที่13

วันพุธที่4เมษายน2561

ความรู้ที่ได้รับ

อาจารย์ให้นำสื่อที่สั่งเป็นคู่สัปดาห์ที่แล้วมาดูความคืบหน้า และบอกเพิ่มเติมเกี่ยวกับสื่อของแต่ละกลุ่ม

นางสาวสุจิณณา พาพันธ์ นำเสนอวิจัยเรื่องการพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์การเียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานเพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ 

เพื่อพัฒนาการเรียรู้โดยใสมองเป็นฐาน

การให้เด็กส่งต่อลูกแก้ว เด็กได้สังเกตว่ามีกี่ลูก

การนับอะไรให้เด็กดู นับจากซ้ายไปขวาของเด็กเสมอ

จากนั้นอาจารย์ทวนถึงสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยทั้ง5สาระ

การประเมิน

ประเมินตนเอง ตังใจเรียน เข้าใจเนื้อหาที่อาจารย์สอน

ประเมินเพื่อน เพื่อนช่วยกันตอบคำถามและตั้งใจ

ประเมินอาจารย์ สอนเชขาใจง่ายเห็นภาพ สอนให้คิดหาคำตอบเองก่อนจะเฉลย